南充市教育科学研究所简介
 
 


    南充市教育科学研究所是我市从事教育教学、科学研究和教学业务指导、管理的事业单位,是教育行政部门领导学校教育教学的参谋和助手。其前身是成立于1956年的南充地区教研室,1987年改建为南充地区教育科学研究所,1993年撤地建市后即是南充市教育科学研究所。内设机构有办公室、理论室、教育科研规划办公室、中学研究室、小学研究室、职业教育研究室、德育研究室、艺体研究室、财会室,在职职工33人,平均年龄44岁,大专以上文化程度29人,中学高级职称25人,中教一级职称2人,特级教师4人。所内图书室订阅期刊200余种,藏书6万余册,编辑出版《南充教研》100余期。

    教科所的工作得到了市委、市人大、市政府、市政协、市教育局等各级领导的关心、重视与支持,有力地促进了教育科研的发展。教科所坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及"三个代表"的思想为指导,以全面贯彻教育方针为根本,以教育教学规律和南充教育实际为依据,以提高教育教学质量和促进南充经济发展为宗旨,以面向全体学生培养全面发展的现代人才为目标,以"科学、民主、求实、创新"为所风,以"科研兴教"为主体思想,坚持教育科学研究,强化教学业务管理,完善教学评价机制。

    近年来,教科所坚持全方位研究,分层次实验,抓典型引路,求整体发展。加强教育科研管理,制定"十五"课题指南,加强教育科研队伍培训与业务指导,扎实开展教育科学研究。先后承担国家普教科研课题9项,省普教科研课题56项,市普教科研课题358项。在各级历届普教科研成果评奖中,获省级以上优

 
  秀科研成果奖103项,市级优秀教学成果奖236项。其中"学习潜能开发实验研究"、"农村中小学教师内强素质外树形象"、"农村学校艺术教育多维管理运行机制研究"、"现代启发式教学体系实验研究"等成果荣获四川省政府一、二等奖。特别是"素质教育评价"、"学习潜能开发实验研究"、"现代启发式教学体系实验研究"等项目,在省内外产生了较大影响,受到中央教科所领导及国内同行、专家的较高评价。同时,出版专著(专刊)142本。教研员在省级以上刊物发表教育科研优秀文章550多篇,获市级以上一、二等奖380多篇。

    教科所大力开展基础教育课程改革实验工作,加强新课程的教学研究,制定完善了课改实验方案,坚持了舆论导向,积极组织实验区教师参加各级各类培训达4000多人(次),促进了课改的顺利开展,取得了可喜的成绩,积累了宝贵的经验。在四川省教育厅首届基础教育课改优秀成果评奖活动中,我市获省一等奖一项(5人次);二等奖二项(6人次);三等奖三项(8人次);优秀奖十五项(26人次)。

    教科所始终坚持强化对教学质量的评价监控,促进教学改革的深入发展,坚持教学视导,深入课堂评课、检查教案、查看学生作业,全面推进素质教育评价,强化教育教学管理,抓课程改革研究与实践,有力地促进了中小学教育教学质量的提高。

    教科所狠抓师资队伍的培养与提高,持续开展中小学教师的培训工作。先后采取办培训班,各类学术研讨培训、竞教、经验论文评选,知识竞赛等形式,坚持以会带训,以赛促学,以赛促研,以研促教,充分调动了中小学教师提高业务水平的积极性,激发了中小学生的学习兴趣,收到了良好的效果。其中,教师竞教获市级以上表彰奖励600多人(次);学生知识竞赛获市级以上表彰奖励5000多人(次)。其中有33人获全国一等奖,57人获全国二等奖,144人获全国三等奖;141人分别获省一、二、三等奖。成功地举行了"启发式教学学术研讨"、"学习潜能开发实验"、"基础教育课改研讨"等大型学术研讨会,参培人数达7000多人次。
 
 
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